Fecha de publicación: 22 de mayo de 2020

Datos editoriales

Introducción (1-4)

Pablo Deza Blanco

LU, Hui-Chuan〡National Cheng Kung University (Taiwán) y CHENG, An Chung〡University of Toledo (EE UU)

Violencia y dolor en Santa Teresa, de 2666: entre el mito y la historia (16-26)

MACÍAS, María Claudia〡Seoul National University (Corea del Sur)

Observación longitudinal del comportamiento de los aprendientes taiwaneses en un curso híbrido de ELE (27-39)

CHIN, Diana Hsien-jen〡Wenzao Ursuline University of Languages (Taiwán)

Los retos en la retroalimentación docente en el aula de ele en el contexto universitario hongkonés (40-48)

VICENTE-RASOAMALALA Leticia〡The Chinese University of Hong Kong (Hong Kong SAR)

Cuatro destrezas en una clase, preparación para el mundo laboral (49-60)

VELA ALMENDROS, Laura〡Wenzao Ursuline University of Languages (Taiwán)

Revisión informal de materiales específicos para la enseñanza de partículas discursivas en ELE (61-84)

DEZA BLANCO, Pablo〡 National Taiwan University (Taiwán)

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