APORTACIONES DE LA LINGÜÍSTICA CONTRASTIVA A LA ADQUISICIÓN DEL ARTÍCULO ENTRE SINOHABLANTES
FRANCO GONZÁLEZ, Verónica〡 Universidad de Zaragoza (España)
Fecha de recepción: 24 de abril de 2021〡Fecha de aceptación: 18 de junio de 2021 〡Fecha de publicación: 28 de junio de 2021
doi 10.29606/SinoELE.202112_(21).0002
Biodata
Verónica Franco González es Licenciada en Filología Hispánica y doctoranda en la Universidad de Zaragoza en el área de ELE. Premio Extraordinario del Máster en Formación de Profesores de Español de la Universidad de Alcalá (2020). Profesora de Lengua castellana y Literatura y de ELE en Educación Secundaria desde 2015.
Resumen
En las últimas décadas, se han desarrollado numerosos estudios basados en el modelo del Análisis Contrastivo (AC) entre la lengua materna del aprendiz y la lengua objeto que tratan de esclarecer y predecir los posibles errores lingüísticos que pueden tener lugar por interferencia de la L1. El presente trabajo ofrece un panorama actual de las investigaciones en torno al papel de la lengua materna en la adquisición de los artículos en español entre los aprendientes chinos de ELE y trata de sintetizar algunos de los hallazgos de la bibliografía reciente basada en el modelo del AC sobre los usos del artículo que pueden generar, por interferencia de la L1, más dificultades a los sinohablantes.
Palabras clave: artículos; interferencia; Análisis Contrastivo; lengua materna; sinohablantesa
Title
Contributions of Contrastive Linguistics to Article Acquisition Among Chinese Speakers
Abstract
In the last decades, research based on Contrastive Analysis (CA) between the learner’s mother tongue and the target language has been developed to clarify and predict the possible linguistic errors that can take place by interference of the L1. This paper provides a current panorama of the research about the paper of the native language in article acquisition among Chinese learners of Spanish as a Foreign Language and summarises some of the findings from the recent bibliography based on CA about the main difficulties on articles by Chinese speakers due to L1 interference.
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